Akademie für Entwicklungsbegleitung
Forum selbstverantwortliches Lernen XI
Hat von Donnerstag, 3. Oktober 2024, 17:00 Uhr, bis Samstag, 5. Oktober 2024,12:30 Uhr, an der Freien Waldorfschule Gütersloh stattgefunden. Mehr zur Veranstaltung...
…im Fluss…
Gespräche über Entwicklungsbegleitung. Michael Harslem mit Magdalena Linnepe-Palm und Raymond di Ronco. Dieser Gesprächsband enthält viele Gedanken und biografische Motive Michael Harslems, mit denen er Mut machen will für die Zukunft. Sein zentrales Motiv, die eigene Spur im Leben zu finden, kann vielen eine Anregung sein, die die Anthroposophie in die Zukunft führen wollen. mehr im Beitrag...
Teil 1: Drei Schritte im Unterricht
Ein Spezifikum der Waldorfpädagogik ist der sog. Dreischritt im Unterricht. Rudolf Steiner führt das im 9. Vortrag der Allgemeinen Menschenkunde vom 30. August 1919 (GA 293) mit der Reihenfolge: Schluss-Urteil-Begriff ein. Man könnte die 3 Schritte aus Sicht des Schülers auch so beschreiben. Artikel lesen...
Teil 2: Neue Lernformen
In dem Aufsatz „Teil 1: Drei Schritte im Unterricht “ wurden die Besonderheiten und Wirkungen des Dreischritts im Lernen dargestellt und wurde die spezielle Bedeutung vor allem des 2. Schrittes aber auch des 3. Schrittes für die individuelle Verbindung mit dem Inhalt und für das aktive Durcharbeitens des Stoffes hervorgehoben. Hier geht es jetzt mehr um die dort einzusetzenden Methoden des individualisierten, kooperativen und selbstverantwortlichen Lernens. Artikel lesen...
Teil 3: Sicherheiten
Bei diesen Projekten hat sich gezeigt, dass die meisten Lehrer sich nicht bewusst sind, dass das selbstverantwortliche Lernen unbedingt bestimmte Voraussetzungen und Bedingungen braucht, um von den Schülern in der richtigen Weise ergriffen werden zu können. Ohne diese Voraussetzungen und Bedingungen mit den Schülern angelegt und erfüllt zu haben, sind Versuche des selbstverantwortlichen Lernens in der Regel zum Scheitern verurteilt. Artikel lesen...
Teil 4 Aufbau: arbeiten und lernen
Aufbau des individualisierten, kooperativen, selbstverantwortlichen Lernens:
Die veränderte Verantwortung des Lehrers und des Schülers will ich durch die Schilderung der Differenzierung in vier Stufen des selbstverantwortlichen Arbeitens und Lernens verdeutlichen. Artikel lesen...
Webseite svl
Auf der Webseite für selbstverantwortliches lernen finden Sie über 120 Praxisforschungsprojekte aus den verschiedenen Schulstufen in den verschiedensten Fächern, hier kann man eine reiche Auswahl an Anregungen für selbstverantwortliches lernen finden. Website Besuchen....
Das Motto der Entwicklungsbegleitung
Die Entwicklung von größeren oder kleineren Organisationen/ sozialen Organismen wie Verbänden, Schulen, Kindergärten, sozialen Einrichtungen, Betrieben ...
wie auch die Entwicklung von Teilen dieser sozialen Organismen wie Vorständen, Elternräten, Schulführungsgremien, Schülerräten, Personalgruppen...
ist nur möglich
durch die Entwicklung der einzelnen Menschen, die darin tätig sind, mit ihren Stärken und Schwächen, ihren Fähigkeiten und Mängeln, ihrem Interesse und ihren Vorurteilen, ihren Vorlieben und Konflikten...
und durch die Entwicklung der Begegnung, Verständigung und Zusammenarbeit zwischen diesen Menschen.